老師的教誨我都有謹記在心

老師說的一個工程師該有的正確態度我都有記得。

昨天雖然從頭到尾不知道為什麼(因為同事沒和我說原因)，但還是和同事他們一起出去測量。除了量流速之外，還有量一些池塘的面積。不過他們量的很隨便，不要說遵守測量規範了，連捲尺都沒有拉直就開始在報長度。我一心覺得納悶，這樣量出來的東西會準嗎？也想他們拿到數據以後要怎麼算。

後來完全發現是我替他們煩惱太多，因為他們根本不用煩惱這個。今天下午午睡剛醒，他們就把昨天量的數據給我，要我算那些池塘的體積(深度用假設的)，原來是我要煩惱拿到數據怎麼算。看了他們給的數據，實在是完全沒有辦法算出一個正確的面積，只好用一些合理的假設推出還可以接受的答案。

這讓我想起來我大學的時候，老師和我們說的身為一個工程師該有的正確態度。老師說我們這些以後會當工程師的工學院學生和數學系，物理系化學系的學生不一樣，他們要算出百分之百完美正確的答案，而我們要和現實妥協，用原本有的東西配合一些合理的作法，來得到可以接受的答案。「工程師是有多少錢做多少事，但絕對不能說錢不夠沒辦法把事情做好就不做事。」老師說的這句話我一直都還記得，我們隨時都要因應各式各樣不同的現實，而提出各式不同的建議。

我這樣講不知道有沒有人聽不懂，茲以防洪工程為例，來講我們工程師的做法：

我們會因為不同的預算而有不同的作法：

-河川防洪-

如果預算有20億，那就是從整個集水區保育開始，一切都做的好好的。
如果預算有兩億，那就是河川整治，把整條河川治理起來。

-村落防洪-

如果預算是2000萬，把村落附近的防洪措施做起來，閘門防洪牆做一做。
如果預算是200萬，村落的附近水圳清淤，避免河川在村落附近淹水。
如果預算是20萬，把村落的水溝清一清，退水會退得比較快。

-家庭防洪-

如果預算是兩萬，買一些砂包家門口多少堵一下水。
如果預算是兩千，買幾艘橡皮艇，在淹水的時候多少可以減少一些損失。
如果預算是兩百，可以在洪水來臨以前想辦法坐計程車逃命。

-個人避洪-

如果只有20元，只能想辦法搭公車逃命。
如果身上只有兩元，那就只有洪水來的時候塞住鼻孔，看看能不能少吸到一點水。(難度高，請配合以下歌曲使用)